关于德语学习的疑难杂症，这里都能得到解决

我们都知道中国文化博大精深

对水域的叫法丰富多彩

小水坑为“洼”；大水坑为“池”；

小而深为“潭”；大而深为“渊”；

广而浅叫“淀”；广而深叫“湖”；

湖连湖叫“泊”；泊连泊叫“泽”；

一面临水叫“滩”；两山夹水叫“涧”；

三面临水为“渚”；四面临水为“洲”；

人工开凿叫“渠”；自然形成叫“溪”；

那么你知道德语中

对于水域有哪些叫法吗？

Gewässer水域: 

der Strom,-(e)s, Ströme 江,  

der Fluss,-es, Flüsse河, 

der See,-s,-n湖, 

der Kanal,-s,Kanäle渠, 

das Meer,-(e)s,-e海, 

der Ozean,-s,-e洋, 

der Bach,-(e)s, Bäche溪, 

das Rinnsal,-e细流,  

die Quelle,-,-n泉, 

der Tümpel,-池,

der Teich,-(e)s,-e塘, 

die Pfütze,-n洼, 

der Gräber,-坑

细分名词能为文章增加质感

精准的动词则为文章增添了动态美感

说到跑你想到什么？

除了gehen、laufen还有

rennen(奔)，hetzen(赶)，rasten(飞驰)，

schlendern(溜达)，spazieren(散步),

stolzieren(昂首阔步)，tänzeln(碎步),

hüpfen(蹦蹦跳跳)，trippen(小步步跑)，schleichen(溜去)，latschen(拖着脚步)，

stürzen(冲向)……

德语中，动词是句子的灵魂和心脏

有了动词，句子就有了生命力

动词的含义决定了它的用法

这是我们正确表达的基础

也是生成语法理论的具体运用

哪些动词后面支配第几格呢？

一、支配一格的动词（系动词）

通俗来说，系动词就是把两个成分联系到一起，起连接作用的动词，而表语则是表示主语性质或者特征的词。若表语是名词，则主语和表语性质相同，都是一格。

举例：

Ich bin Thomas.

这句话中，bin连接了ich 和Thomas 这两个成分，ich和Thomas地位一样，都是一格。

此时，我们可以把动词sein简单地记忆为支配一格的动词。跟sein一样的动词还有heißen（叫）, werden（成为）,bleiben（保持，仍是），它们是德语中的系动词，后面支配一格。

PS:如何判断这个动词是不是系动词呢？

我们可以直接把句中的动词替换成sein，如果句意仍然保持不变或相近，该动词为系动词。

二、支配四格的动词（及物动词）

如果一个动作直接作用到另一个人或物上，此时作用的对象为四格宾语，我们称之为“直接宾语”，这个动词就是及物动词。

在德语中，只有后接四格宾语的动词，我们才称之为及物动词，这类动词特别多。如essen（吃），suchen（寻找），nehmen（拿），verdienen（挣钱）等。

支配四格的动词（也就是及物动词）相较支配其他格的动词数量最多，也很好辨别。

三、支配三格的动词（不及物动词）

一个动作出来，如果直接作用在另一个人或物上，就接四格宾语，但如果不是直接作用，而是间接影响到了某人或某些有生命的事物，则接三格宾语，记住这一点，所有的三格动宾搭配瞬间清晰。

支配三格的动词主要有以下四类：

后接人作三格宾语

动词的直接作用对象由介词引出

以danken（感谢）这个动词举例，我们在感谢别人的时候，不是直接感谢这个人，而是感谢这个人的付出或者帮助。感谢时，人顺带受益，受到影响，所以人是三格，我们会说Ich danke dir. 如果要继续表达感谢的直接作用对象，则需要加上介宾短语 für die Hilfe。

helfen（帮助同理。在帮助别人时，人并不是我们的直接作用对象，具体像“拎包” “取快递” “干家务”这类事情才是。所以我们说Er hilft ihr时，她用三格ihr，如果要表达动作“帮”的作用对象，还需要加上介词bei引导的介宾短语，如Er hilft ihr bei dem Deutschlernen，他帮她学德语。像gratulieren（祝贺），antworten（回答）同属此类动词。

动词本身无需宾语

对人产生影响时，加上三格的人

passieren（发生）这个动词本身意思就是某事发生了，无需任何宾语，比如发生了一场交通事故可以直接说Ein Verkehrsunfall ist passiert. 但我们如果要说这件事在哪个人身上发生的，对谁产生了巨大的影响，我们就需要加上一个三格的人。

例如：

Ein Verkehrsunfall ist ihm passiert.

在他身上发生一场交通事故。

某事/物对某人来说怎么样

人用三格

Es ist mir kalt.

我很冷。（Mir ist kalt, 是把es 省掉了。）

Die Tasche ist mir zu teuer.

这个包对我来说太贵了。

如果去掉以上句子中的人mir，大家会发现句子含义仍旧成立，只是跟人没关系了，加上人强调的还是对这个人产生的影响。所以在这个句型中，德语中使用三格的基本原则依旧没变，应然是对人产生影响。

支配人三物四的动词

当一个动词后面可以接人三物四两个宾语时，那就更好理解了。

比如我给你一本书，Ich gebe dir ein Buch，书是给这个动作的直接作用对象，所以是四格，而人是给书时顺带受到影响的人，所以人是三格。

跟geben用法相同的单词还有kaufen（买）、bringen（带来）、empfehlen(推荐)、 leihen（借出）、 sagen（告诉）、 schenken（赠送）、schicken（寄）、schreiben（写）、zeigen（展示）、erzählen(讲述)、erklären(解释)等。

四、支配二格宾语的动词（不及物动词）

德语中，支配二格的动词比较少见，且大多用于书面语，属于比较高雅的修辞手法。了解这类动词，主要有助于理解德国的古典文学作品或一些法律文书。这类动词需要我们见一个记一个。

举例：

sich bedienen 

[雅] 利用，使用

sich eines Kompasses bedienen 

使用指南针

bedürfen

[雅] 需要

Die Alten bedürfen besondere Fürsorge；

老人需要特别的照顾。

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