现在家长们对外语的教育越来越重视(英语或第二外语),学习的方法和理念也是五花八门,但是也因此更容易陷入一些误区,走弯路。
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法语启蒙的常见误区
01、不要太早学法语
很多家长都在问:“孩子还在上幼儿园,太小了适合学外语吗?”或者说,“我们孩子上4年级了,现在学习是不是晚了?”
大部分家长都倾向于第一种,因为害怕过早接触外语,会混淆母语和外语。这里和大家分享一下,儿童学习外语的黄金时期。
3到12岁,学习语言黄金时期。人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡斯”区。3~12岁是这个区域的灵敏期,此时少儿学习语言会被很好的吸收存储起来,会被大脑认为是“母语”。
一旦错过了这个时期,随着孩子年龄的增长,就会变得越来越吃力。
欧亚外语为6-13岁青少儿提供专业法语一对一教学,秉持 “启发式”语言教育的理念,适应学生的年龄特点和成长方式,平衡中国孩子在语言实际运用和学习成绩两方面的需求;
激发孩子主动学习法语的兴趣, 纯正的“母语式”教学方式,帮助孩子提升法语运用能力和综合竞争力。
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02、家长不会法语辅导不了孩子
这个问题也是许多家长的担忧,如果说英语还能凑合说个几句,但是小语种自己本身就不会,是不是就不能辅导孩子,只能靠老师?那孩子会不会学不好?
其实这个问题在于家长自身,要把态度摆正,把孩子的外语学习也当做自己的事。并不是只有老师才能辅导孩子,家长能做的还有很多。
比如跟孩子一起看法语绘本、法语动画片,这个过程中积极跟孩子互动,用自己的行为去感染孩子,激发对法语的兴趣。
03、盲目给孩子磨耳朵
有不少家长在获得法语资源后,就开始盲目给孩子磨耳朵,结果循环听了大半年的法语童谣和主题对话,依旧一问三不知,什么单词句子都没有学会。
为什么会这样呢?著名语言学家克拉申曾说过,语言的掌握是要在可理解的真实语境下自然实现的,只有当习得者接触到大量可理解的语言输入时,习得才可能实现。
用孩子无法理解的内容来磨耳朵,基本等同于无效输入。想让孩子真正地学懂法语,必须把实物和发音、图片和发音、场景和发音结合在一起,进行可理解性的输入。
看到这里是不是心动了?
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